Skrivstil
Annandag påsk och jag börjar känna mig pigg och fräsch igen. Det hjälper som väl är med några dagars ledighet för att känna att jag är med på banan igen. Jag har ätit frukost och suttit och läst en stund i en ny tidskrift jag prenumererar på som heter "Språk". Det finns mycket intressant i den, bl.a en artikel om skrivstilar då och nu.
Den skrivstil våra barn lär sig i skolan idag, ja dess uppkomst berättas det om bl.a. Nog har jag hört under tidens gång att lärarna har varit kritiska och t.o.m mycket missnöjda med förändrade skrivstilar och här får jag litet mer fakta om hur och varför. Den skrivstil som skulle läras ut i svenska skolor fr.o.m 1975 kallades för SÖ-stilen (Skolöverstyrelsestilen) - bara det att den uppkallades efter styrelsen över skolorna gör att den låter tråkig i mina öron. Det kan väl ändå inte bero på dålig fantasi, det finns massor med människor med kreativt tänkande och så är jag övertygad om att det var på 70-talet också. I artikeln står det bl.a att "SÖ-stilen har till och med pekats ut som orsaken till särskrivning av ord." Det som var utmärkande med SÖ-stilen var att den inte höll ihop, t.ex g, j och y bands inte ihop med nästkommande bokstav och det var detta som upplevdes svårt i undervisningen.
Den lärare som senare la grunden för en ny enklare skrivstil, Inger Grälls Lind, säger om SÖ-stilen:
Inger Grälls Lind gav sig i kast med att skapa en "ny" skrivstil. Det gjorde hon genom att ha samarbete med sina lågstadiekolleger. De hade den skrivstil som fanns innan 1975 som förebild och resulterade i en stil som kallas "Söderåsstilen". 1989 kom den ut i läroboksform och fick stort gehör runt om i landets skolor.
När man läser den här artikeln så låter det som om det var en hätsk strid mellan lärare och SÖ om hur barnen skulle lära sig skrivstil. Den ene läraren efter den andre verkar ha dömt ut SÖ-stilen och menade att barnen aldrig lärde sig att skriva snyggt på grund av den nya stilen. Men det framkommer också att lärarna inte lät sina elever träna och åter träna på att skriva snyggt, vilket gjorts tidigare.
Hur blev det då? "Idag är läget än mer splittrat än före SÖ-stilen. Runt landet används en mängd stilar, rent av olika inom samma skola. I den mån skrivstil över huvud tagt lärs ut är de flesta varianter på äldre tiders skrift."
En fråga jag tycker som borde diskuras ordentligt är om det är bra att inte mer tid läggs på att träna handstil. Precis som det nämns i artikeln "Men frågan är om det egetnligen spelar någon roll vilken stil som lärs ut när så försvinannde lite tid läggs på att träna handstil." Det vet vi ju alla att träning ger färdighet. Och en stil kan vara hur snygg som helst, men tränar inte människan på den så blir den inte snygg vid användandet!
Nu förs det åter fram önskemål om införandet av enhetlig skrivstilsundervisning samt träning i handskrift såväl på lärarhögskolorna som under lågstadiet. Artikeln avslutas med "Kanske talar tiden trots allt för SÖ-stilen?
Ja, det här med vårt sätt att skriva det följer allt annat, gammalt kommer igen, det går i cykler.
Mia
SÖ-stil
"- Vi hade jättesvårt att lära oss den nya stilen och såg ögonblickligen att det skulle bli väldigt svårt för våra elever. Men det var obligatoriskt att lära ut den". Först 1985 tillät SÖ åter andra skrivstilar men då visade det sig att det inte fanns läroböcker för andra sätt att skriva skrivstil.
Jag älskade att skriva skrivstil i skolan och jag skrev fint :-)
Tyvärr så skriver jag knappt det längre...
Hoppas du får en fin dag !
Kul det där med en hand GPS. Kanske skulle ha med en sådan när vi drar runt i skogen med hunden.
Ser att du fått många vårtecken ialla fall. Vitsippor har jag inte funnit här ännu, men de kommer. Ska ner till mitt ställe och kika. Men det får nog vänta en stund. För just nu så vräker regnet ner.
Hoppas det är bra annars.
Ha det gott nu.
Kram Synne.
skrivstil är svårt för barnen, det krävs mycke träning och tålamod.
jag skriver inte så mycket skrivstil nu....jag tycker att det är mer noga att det är läsligt.
som min 14 åriga son, han skriver inte läsligt...
Jag prenumererade tidigare på Språktidningen, men har så många andra att läsa, så jag sa upp prenumerationen, trots att det är en mycket intressant tidskrift.
Om skrivstil tycker jag så här: Det skrivs allt mindre för hand numera eftersom alla skolor är utrustade med datorer. Därför tränas inte handstilen på samma sätt som tidigare. Försök har gjorts där man startat skrivandet i låg ålder med att eleverna fått skriva på datorer och först därefter övergått till handstilsträning. Vad jag förstår har detta gynnat såväl läsning som stavning. Finmotoriken sägs vara mindre utvecklad i sex-sjuårsåldern och därför dessa resultat. Om jag tittar på mina egna pojkar så ser jag att för min äldste var det inga som helst problem att skriva läsligt ganska tidigt, men däremot klagades det ofta, ofta på min yngste sons handstil när han gick i lågstadiet. Men så en dag så fungerade finmotoriken och det blev hur fint som helst. Och jag tror inte det har något med träningen att göra för hans del. Han har en aversion även mot teckning som jag inte såg hos min äldste, så det tror jag hänger ihop med att hans finmotorik inte var klar så tidigt.
För egen del har jag lärt och övat mycket i låg ålder att skriva skrivstil enligt de metoder som man använde på 1960-talet. Däremot har jag numera en skrivstil som mest påminner om SÖ-metoden, dvs en blandning mellan textning och skrivstil.
Maria: Jag skrev också ganska snyggt när jag var ung vuxen... men med tiden skriver jag mindre och mindre för hand. Textar mest när jag inte använder datorn. Välkommen till min blogg!
Marie: Ja, frågan är hur mycket det tränas i skolan idag. Lägger man så mycket energi på skrivandets ädla konst!?
Susanne: Ja, man hinner inte läsa allt man vill... Ibland måste man gallra bort sådant man gillar. Datoriseringen måste självklart påverka att både barn och vuxna får mindre o mindre träning och det tror jag påverkar. Sedan är det säkert så som du skriver att för vissa ligger det liksom i handen det här med skrivandets konst. Andra får träna mycket mer utan att uppnå samma goda resultat. Tack för dina tankar!
Jag har en väldigt blandad stil p.g.a. alla förändringar under åren.
Du skriver om cykel och sådant som kommer igen. När man kommer till et s.k. paradigmskifte och behöver förändra kan man välja att ta sådant som funkat förr oavsett hur tiden nu är, välja att helt förkasta det som är och ta helt nytt eller att ta en del av det som är bra och pröva nya steg/förändringar. Enklast är kanske att helt och hållet bara ta gammalt som förr funkat i stället för att agera utifrån forskningsresultat och dämed prova att ta en del helt nya steg tillsammans med vissa bra saker som nu funkar.Beslut som bygger på att tänka kortsiktigt och snabbt är kanske inte så bra.
Vet inte hur det var för dig, men jag hade en skrivplatta, en mojäng med perforerade bokstäver när man skulle lära sig skriva. Nu för tiden skriver jag som en kratta, får skylla på tangentbordet s
Läste den här artikeln idag i skolans bibliotek:)! jag hade tänkt försöka lära mig den ett tag nu, men artikeln gav inte intrycket av att vara positivt inställd till det :P men vad bryr jag mig. Den är så typiskt svensk att den får en unik charm, vilket jag inser är en paradox.